Kolačići su neophodni za funkcionalnost internetske stranice i omogućavaju vam da ostanete prijavljeni. Pomoću kolačića prikupljamo i statističke podatke. Oni nam pomažu da saznamo kako koristite Bookmate kako bi mogli poboljšati internetsku stranicu i preporuke za knjige.
Za više informacija, pročitajte našu Politiku kolačića.
Prihvati sve kolačiće
Postavke kolačića
Нина Джексон

Нина Джексон

  • Анита Шарафутдинова
    Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Для этого ребенка следует видеть в целом – не только умственные способности, дату рождения, имя, школьный регистрационный номер и оценки. Нужно учитывать, какая личность стоит за этими данными.
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Увлечь учебой – значит предоставить ученикам возможность дерзать и творить. Нужно поднять их уровень адреналина, заинтересовать отдельными предметами и обучением в целом, зажечь их – и тогда дела пойдут на лад. Страсть к учебе похожа на зависимость: чем больше нравится, тем больше хочется – как сладкоежке в кондитерской (вполне уместное сравнение!). Вот и подумайте: а много ли на ваших уроках аппетитных заданий, которые так и тянет выполнить? Они аппетитны для всех – или только для некоторых?
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    вне зависимости от того, каким вы представляете себе успех в преподавании, скажу по собственному опыту, что супербыстро вы туда не доберетесь. Поэтому не забывайте, к чему вы стремитесь, и совершенствуйтесь в том, чем занимаетесь теперь.
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Приятно слышать, что вы честолюбивы. Амбиции полезны как в личном, так и в профессиональном смысле, они помогают понять, к чему мы стремимся. И да, чуть не забыла: добро пожаловать в мир педагогики! Ваш вопрос заставил меня задуматься, что вы подразумеваете под успехом в преподавании и образовании. Кем вы себя видите:
    • министром образования;
    • начальником роно;
    • директором школы;
    • образовательным консультантом;
    • завучем по учебной работе;
    • завучем по внеклассной работе;
    • классным руководителем;
    • помощником директора;
    • заместителем директора;
    • ведущим стажером;
    • ведущим преподавателем?
    Или вы просто хотите стать прекрасным преподавателем, чьи ученики довольны жизнью, увлечены учебой и с радостью ходят в школу, потому что их учите вы? Ведь это тоже успех.

    Теперь ПОДУМАЙТЕ об успехе в следующем ключе.
    • Вы – великолепный педагог, который благотворно влияет на учебу детей и общую обстановку в школе.
    • Вам хочется объять вечно меняющийся мир образования, чтобы оставаться на острие в вопросах профессионального обучения, развития и преподавательской практики, а значит, вы готовы приспосабливаться и подстраиваться под многочисленные переменчивые потребности учеников.
    • Вы позволяете себе учиться и извлекать бесценный опыт из сложных ситуаций, когда все идет наперекосяк: учащиеся плохо себя ведут, спорят, упражнения и методики не дают желаемых результатов, и хочется в сердцах воскликнуть: «На кой мне это сдалось!» (Если честно, только в такие дни чему-то учишься: придя в себя, смешиваешь джин-тоник покрепче, кладешь в стакан льда, дольку лимона, успокаиваешься и начинаешь трезво анализировать, что получилось, а что не очень и почему успехом даже не пахло.)
    • Вы в курсе последних тенденций, жаждете новых идей, экспериментов, приветствуете перемены в образовательной среде и выдумываете все новые способы, как заинтересовать, вовлечь в учебу своих воспитанников.
    • Вы спрашиваете у детей, что они думают про ваши уроки, а они вам честно отвечают, что им понравилось, а что нет. Общаясь с учениками в таком духе, вы быстро завоюете их безграничное уважение.
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Будда сказал: чтобы быть счастливым, нужно научиться хотеть то, что имеешь, и не хотеть то, чего не имеешь. Это и называется «приятие реальности», которое, по-моему, лежит в основе здоровой психики, удовлетворенности жизнью, чувства безопасности и умиротворения. А если у вас все это есть, какой еще успех вам нужен?
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Как сказал мой друг и коллега Хайвел Робертс, выдающийся педагог и автор книги «Ой!»{6}: «Мы хороши лишь настолько, насколько хорош был наш последний урок и то влияние, которое мы оказали на учеников»
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Мы от природы уникальны, поэтому каждый из нас способен стать по-настоящему необыкновенной личностью
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Если вы ставите детям оценки за почерк, ваш тоже должен хорошо читаться
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    А это ссылка на полезный онлайн-РЕСУРС: http://blog.timpany.com/unusual-classrooms.html.
  • Анита Шарафутдиноваje citiralaprije 2 godine
    Читайте образовательные статьи, научные работы, журналы и прочие исследования. Много интересного вы найдете в British Educational Research Journal, который публикуется Государственным фондом исследований в области образования (www.nfer.ac.uk/publications/educational-research/). Читать специальную литературу придется постоянно: чем глубже вы будете вникать в суть вопроса, тем больше вам будет хотеться исправить уже написанное
fb2epub
Povucite i ispustite datoteke (ne više od 5 odjednom)