Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ

На мой взгляд, самая большая привилегия, которая дана человеку свыше, – быть причиной добрых перемен в чьей-то жизни. И я хочу, чтобы мы ею воспользовались для наших детей

о это мы узнаем не сейчас, а потом. Я не хочу быть лучше и в воспитании собственных детей не пытаюсь стать большим, чем кто-то. Я просто хочу находиться рядом, и когда надо – быть готовым отпустить и простить. Даже если мне это будет больно и тяжело.

Набирался опыта и хотел с ним делиться. С первого дня пытался ничему его не учить, только поддерживать с помощью любви. Я просто уверен, что если ты пытаешься кого-то кардинально изменить, то любишь себя, а не его.

Но конечная цель воспитания – не в том, чтобы сделать из чада послушного и сговорчивого, а чтобы он стал человеком, умеющим не только брать, но и давать. А когда давать нечего – отдавать то, что есть, и необязательно рубашку: это может быть улыбка, доброе слово и желание помочь, не прося ничего взамен. Когда человек добрый не потому что так надо, а потому что ему этого хочется, у него и друзья будут, и все получится.

В следующий раз просто заложите руки за спину, на секунду закройте глаза и скажите ребенку: «Захочешь со мной говорить – успокоишься и скажешь». Не кричите, а тихо дожидай‍

После вашей просьбы ребенок отказывается, потом кричит и закрывает дверь. Вы разрешаете ему этого не делать – так ребенок получил сумасшедшую поддержку и еще один урок: с помощью криков можно многого достичь. Наша непоследовательность и невозможность довести до конца намеченное дают обратный эффект

его вспышки гнева – пока лишь крики, проигнорируйте это и тихо скажите: «Успокоишься – я тебе скажу и покажу, как надо делать в следующий раз». Лично я старался в этот момент просто сесть, скрестить ноги, опустить голову вниз и смотреть так, чтобы он думал, что я его не вижу. Дождитесь конца балагана, тихо повторите то, о чем вы просили, и доведите начатое до конца

Запомните – любое поведение можно изменить. Нельзя просить ребенка прекратить, не объяснив и не показав, что делать вместо этого. Тому, когда показывать другое поведение и как правильно его менять, а также что делать во время нежелательного поведения, надо учиться

Очень многие родители считают, что вспышки гнева – процесс, которым в раннем возрасте ребенок не может управлять, что это неотъемлемая часть становления и формирования характера. И они будут правы. Но есть одно большое «но»: если ребенку не объяснять и не обучать альтернативным способам выражения гнева, гнев войдет в привычку и станет неотъемлемой частью поведения. В конце концов, вспышки или приступы гнева на первом этапе – недовольство или дискомфорт в сложившейся ситуации. И очень важно научить ребенка выражать свои эмоции в более спокойной форме, добиваться своего без истерик. Просто надо научить его просить, а не забирать, например.

Сказать: «Мой ребенок упрямый, таким родился, и он манипулятор», – то же, что сказать: «Я сдаюсь», или еще хуже: «Я отказываюсь его воспитывать».

Первое задание

Описать, какие виды нежелательного поведения возникают у моего ребенка. Что, по моему наблюдению, приводит его к этому и какие обстоятельства могут на это повлиять