ru
Питер Сенге

Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций

Obavijesti me kada knjiga bude uvrštena
Da biste čitali ovu knjigu u Bookmate učitajte datoteku EPUB ili FB2. Kako mogu učitati knjigu?
  • Alina Radačynskajaje citiralaprije 8 godina
    Мы бы посылали каждого на трехдневные курсы. Затем каждый получал бы три месяца на то, чтобы посмотреть, работают ли «все эти штуки». А когда выяснялось бы, что они не работают, мы бы начинали пробовать что-нибудь другое».
    Вспомним результаты влияния
  • Yokosquawje citiralaprije 5 godina
    чем больше ты стараешься, тем сильнее противодействие системы
  • knworldstaffje citiraoprije 7 godina
    Системное мышление также показывает, что малые, хорошо направленные действия могут стать причиной значительного и устойчивого улучшения, если сила была приложена в правильном месте. Системщики называют это «принципом рычага».
  • Екатерина Гайнутдиноваje citiralaprije 8 godina
    Во всяком здоровом организме есть управляющие и контролирующие процессы.
  • Андрей Власенкоje citiraoprije 9 godina
    Поведение менеджера
    Не подстегивай рост, а устрани факторы, его ограничивающие.
  • Philipp Guzenukje citiraoprije 10 godina
    Люди считают себя свободными только потому, что отсутствует
    внешний контроль, — говорит О'Брайан. — Но при этом они оказы-
    ваются узниками в более глубоком и коварном смысле — у них есть
    только одна точка зрения на мир».
  • Philipp Guzenukje citiraoprije 10 godina
    при коллективном осознании того, что ответов нет ни у кого, возникает некое освобождени
  • Philipp Guzenukje citiraoprije 10 godina
    архетипы можно срав-
    нить с основными высказываниями этого языка или простыми историями, кото-
    рые повторяются раз за разом.
  • Victoria Krupska-Anisimovaje citiralaprije 3 godine
    . МИФ ОБ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМАНДЕ
  • Victoria Krupska-Anisimovaje citiralaprije 3 godine
    еловек учится есть, ползать, ходить и общаться методом проб и ошибок. Он совершает действие и наблюдает за его последствиями, а затем совершает следующее действие, корректируя свое поведение. Но что происходит, когда человек перестает видеть последствия своих действий? Если они проявятся в отдаленном будущем или в удаленной части большой системы, в рамках которой он существует? У каждого из нас свой «горизонт обучения», то есть граница времени и пространства, в рамках которой мы оцениваем собственную эффективность. Если последствия действий находятся за пределами горизонта обучения, принцип обучения на опыте перестает работать.
    В этом заключается основная дилемма обучения, с которой сталкиваются компании: эффективнее всего обучение на опыте, но человек редко видит прямые последствия самых важных своих решений.
fb2epub
Povucite i ispustite datoteke (ne više od 5 odjednom)