Лепка и рисование с детьми 2–3 лет. Конспекты занятий

Давайте спрячем насекомых в траве, чтобы паук не нашел их». Покажите малышам, как нужно нарисовать траву короткими линиями сверху вниз на всей поверхности листа.

листа. Продолжать учить анализировать содержание сказки. Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисованы муха, жучки, бабочка, комар и другие насекомые; зеленая гуашь, кисть, баночка с водой, тряпочка. Ход занятия Заранее познакомьте детей со сказкой К. Чуковского «Муха-Цокотуха». В начале занятия вместе с ребятами вспомните содержание сказки, спросите: «Кто пришел к мухе в гости? Кто схватил муху? Кто спас муху?» Покажите детям альбомный лист, на котором нарисованы муха, жучки, бабочка, комар и другие насекомые, и скажите: «Посмотрите, ребята, на картинку и скажите, кто здесь нарисован. Как можно назвать их всех одним словом? Правильно, насекомые.