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Sol Tiscornia,Valeria Abusamra,Ángeles Chimenti

La ciencia de la lectura

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La lectura y la comprensión de textos son habilidades cognitivas complejas fundamentales para el desarrollo social y educativo de los seres humanos. Valeria Abusamra y su equipo afirman que en tanto habilidad cultural, la comprensión de textos puede y debe ser enseñada y entrenada. ¿Por qué y para qué leemos? ¿Comprendemos por qué leemos? ¿Cómo formar lectores estratégicos? Estas son algunas de las preguntas que dan pie a un programa sostenido de la formación de buenos comprendedores. La ciencia de la lectura incluye capítulos especiales a cargo de Ariel Cuadro, Telma Piacente, Celia Rosemberg y Lorena Canet-Juric.
225 tiskanih stranica
Vlasnik autorskih prava
Bookwire
Objavljeno prvi puta
2021
Godina izdanja
2021
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Citati

  • Benjamin Melgarejo Reicheltje citiraoprije 9 mjeseci
    Para poder otorgar un nuevo significado al texto, es necesario despejar de la mente aquellas representaciones que habían sido previamente activadas y no quedar anclados a los sentidos previos que se iban configurando a medida que íbamos leyendo el texto. El trabajo de actualización requiere la flexibilidad de abandonar representaciones previas y cambiar hacia algunas más pertinentes.
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    • Benjamin Melgarejo Reicheltje citiraoprije 9 mjeseci
      Recordemos que las FEs se ponen en marcha cuando no se puede funcionar en “piloto automático”. Puede ocurrir que el lector logre cierto ritmo de lectura, pero ante las demandas cognitivas que plantea el texto, la persona flexible maneja la velocidad de lectura y de ingreso de la información al sistema cognitivo, generando pausas, entonaciones y reflexiones que benefician la comprensión.
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      • Benjamin Melgarejo Reicheltje citiraoprije 9 mjeseci
        Demagistri, S. (2018). Comprensión lectora, memoria de trabajo, procesos inhibitorios y flexibilidad cognitiva en adolescentes de 12 a 17 años de edad. Tesis Doctoral. Universidad Nacional de Mar del Plata.

        Demagistri, S., Naveira, S. y Canet-Juric, L. (2016). Las destrezas de un buen lector: de cómo las funciones ejecutivas intervienen en la comprensión. En I. Introzzi. y L. Canet-Juric (Eds.). ¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas: herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción. Mar del Plata: EUDEM.
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